聊城大学有专科吗

2019年聊城大学没有专科，专科(大专)指高职高专教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种，全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。

非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

聊城大学设有25个学院、88个本科专业，涵盖哲学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、农学、法学、艺术学12大学科门类。

聊城大学，简称聊大。坐落在具有江北水城、运河古都美誉的国家历史文化名城山东省聊城市，是山东省属重点综合性大学，学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。

1970年山东师范学院迁至聊城办学，1974年机关及大部分系部迁回济南，同时筹建山东师范学院聊城分院，1981年经国务院批准改为聊城师范学院，2002年经教育部批准更名为聊城大学。

学校拥有硕士、学士学位授予权，具有硕士研究生推免资格，并与海内外诸多高校合作培养博士学位研究生。传承百年办学传统，独立办学近半个世纪，学校秉承敬业、博学、求实、创新的校训，发扬崇教、尚学、敦厚、奋进的聊大精神。

山东师范大学有专科，是专科二批，不是专科一批。开设的专科专业：财经大类(1个)：电子商务。

扩展资料

山东师范大学始建于1950年，坐落于山东省济南市，是中国教育部与山东省人民政府共建高校。该校入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”“国家级大学生创新创业训练计划”、国家“111计划”，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校、山东省属重点大学。

山东师范大学学脉可追溯自1902年山东大学堂内设的`师范馆，1903年从山东大学堂分出并成立山东师范学堂，1944年成立山东省师范专科学校。1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干部学校的基础上组建山东师范学院。1952年齐鲁大学的物理、化学、生物三系并入，1955年开始招收研究生，1981年更名为山东师范大学。

聊城大学的师范类专业分数线在530分左右。

因目前学生报考的人员数量较少，成绩要比之前有了很大的降低。聊城师范学院亦即目前的聊城大学，2023录取成绩分数线为：普通类一段线503分，普通类一段省控线为449分。聊城大学师范类专业包括师范教育、语言文化类专业、心理学、体育教育、艺术教育等。

1、师范教育：聊城大学的师范教育专业包括幼儿教育、小学教育、中学教育等方向。学生在这些专业中将学习教育理论、教育心理学、教育方法和技巧等内容，培养成为优秀的教育工作者。

2、语言文化类专业：聊城大学的师范类专业还包括语言文化类专业，如汉语言文学、外语学、应用语言学等。这些专业培养学生在语言和文化领域的研究和教学能力。

3、心理学：心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，聊城大学的心理学专业旨在培养学生在心理学理论、研究方法和实践技能方面的能力，为心理咨询、教育、人力资源等领域的工作做准备。

4、体育教育：聊城大学的体育教育专业培养学生在体育理论、体育训练和体育教学方面的知识和技能，为学生成为优秀的体育教师或教练员提供专业准备。

5、艺术教育：聊城大学的艺术教育专业包括音乐教育、美术教育等方向，培养学生在相应艺术领域的教育和指导能力，为学生成为音乐教师、美术教师或文化艺术管理人员做准备。

从事好师范类教育的方法

1、获取专业知识：需要通过正规的教育和培训途径获取相关的师范教育专业知识。可以选择攻读教育学、心理学、课程设计等相关专业的本科或研究生学位。

2、学习教育实践：除了学习课堂上的知识，还要积极参与教育实践。可以通过实习、教育实习或志愿者工作等方式，接触实际的教育环境，与学生进行互动、教学和指导。

3、提升教育技能：不断提升自己的教育技能是从事好师范类教育事业的关键。可以通过参加教师培训课程、研讨会或进修学习，了解最新的教育理论和教学方法。还可以与其他教育工作者交流经验，分享教学方法和资源。

4、不断学习和更新：教育领域不断发展和变化，作为一名师范类教育工作者，要保持学习的态度。持续关注教育领域的最新研究和趋势，利用科技手段，积极应用新技术和教育工具来提高教学效果。

5、与学生家长建立良好沟通：与学生家长的积极沟通和合作非常重要。建立良好的家校关系，及时与家长交流学生的学习情况和表现，并给予积极的指导和建议，有助于提高学生的学习效果。

6、参与专业组织和社群：加入教育相关的专业组织、学术团体或社群，与其他教育工作者进行交流和合作。参与教育研究和项目，分享经验和教学资源，提高自身的专业影响力和贡献度。